Sorin Cîmpeanu - ministrul Educației a întâminat probleme de mai multe ori la întâlnirile online, de aceea spune că nu este un susținător al acestui mod de învățare. Oficialul consideră că este un dezastru învățământul online.
„Am avut în ultimul timp mai multe videoconferințe de la Minister, de la Guvern în care eu am avut probleme cu conectivitatea. Îmi place să cred că aceia care spun că învățământul online este varianta fericită nu au problemele pe care le-am întâmpinat eu din perspectiva conectivității.
Evident că nu sunt susținătorul învățământului online cât nu avem nici conectivitate generalizată de nivel înalt, n-avem nici echipamente adecvate pentru toți copiii acestei țări, nu avem nici platforme de evaluare, nici conținut digital și nici n-avem toți profesorii formați pentru învățământul online.
Atâta vreme cât sunt colegi care atunci când transmit temele prin WhatsApp consideră că au predat online, evident că este un dezastru învățământul online”, a declarat Sorin Cîmpeanu, la un post TV.
Sorin Cîmpeanu: 347 de școli au solicitat trecerea în online
„Un număr de 347 de școli au solicitat trecerea în online pe baza art. 32 care înseamnă o lipsă de resurse din cauza infectării unui număr mare de profesori care nu mai pot asigura predarea online, coroborat cu rata de infectare mare din localitățile respective. Celălalt articol prevede trecerea în online pe baza infectărilor dintr-o anumită școală.
În total, sunt 347 de școli care au trecut în online. Din cele 347, 110 de școli sunt din București. De asemenea, mai sunt încă 85 de școli care au trecut în online pe baza depășirii a jumătate a numărului de clase cu activitate suspendată. În total, avem cam 4% din școlile din România. Raportat la numărul de elevi, avem 459.000 de elevi care învață azi în online, asta înseamnă 15% din numărul elevi și preșcolari din România. Asta înseamă 1 din 7”, a mai precizat Sorin Cîmpeanu.
