Actualitate· 2 min citire

SEMNAL de ALARMĂ al UNICEF: Pierderi de o amploare aproape "IREVERSIBILĂ" prin închiderea școlilor, ca urmare a pandemiei de COVID

SEMNAL de ALARMĂ al UNICEF: Pierderi de o amploare aproape "IREVERSIBILĂ" prin închiderea școlilor, ca urmare a pandemiei de COVID

SEMNAL de ALARMĂ al UNICEF: Pierderi de o amploare aproape "IREVERSIBILĂ" prin închiderea școlilor, ca urmare a pandemiei de COVID

Realitatea de Alba
Scris de Realitatea de Alba Publicat: 25 ian. 2022, 11:45

Închiderea școlilor din cauza pandemiei de coronavirus a provocat pierderi de o amploare aproape "ireversibilă" în materie de educație în rândul copiilor din întreaga lume, atrage atenția UNICEF. Potrivit sursei citate, peste 616 milioane de elevi rămân afectați de închiderea totală sau parțială a școlilor.

Închiderea școlilor din cauza pandemiei de coronavirus a provocat pierderi de o amploare aproape "ireversibilă" în materie de educație în rândul copiilor din întreaga lume, atrage atenția UNICEF. Potrivit sursei citate, peste 616 milioane de elevi rămân afectați de închiderea totală sau parțială a școlilor.

În multe țări, aceste perturbări, pe lângă faptul că au lipsit milioane de copii de dobândirea competențelor de bază, le-au afectat sănătatea mintală, au crescut riscul lor față de abuzuri și i-au împiedicat pe mulți dintre ei să aibă acces la "o sursă regulată de nutriție", susțin cei de la Unicef, relatează Agerpres.

"Ne confruntăm pur și simplu cu o amploare aproape insurmontabilă de pierderi suferite de școlarizarea copiilor", a declarat Robert Jenkins, șeful de Educație la Unicef, într-un comunicat, subliniind că redeschiderea școlilor "nu este suficientă".

În context, Robert Jenkins a solicitat "sprijin intensiv pentru recuperarea educației pierdute".

Unicef afirmă că "pierderile de învățare din cauza închiderii școlilor au lăsat până la 70% dintre copiii de 10 ani incapabili să citească sau să înțeleagă un text simplu, față de 53% înainte de pandemie" în țările din întreaga lume cu venituri mici și medii.

Astfel, în Etiopia, copiii au învățat doar între "30 și 40% din matematica pe care ar fi învățat-o dacă anul școlar ar fi fost normal" în școala primară, estimează agenția ONU.

Țările bogate sunt departe de a fi cruțate. În Statele Unite, de exemplu, pierderi de învățare au fost constatate în mai multe state, fie în Texas, California sau Maryland, explică Unicef.

Abandonul școlar este de asemenea o problemă: în Africa de Sud, "aproximativ 400.000 până la 500.000 de elevi ar fi abandonat școala între martie 2020 și iulie 2021".

De asemenea, pe lângă ratele crescute de anxietate și depresie la copii și tineri legate de pandemie, "peste 370 de milioane de copii din întreaga lume au fost privați de mesele școlare în timpul închiderii școlilor", în timp ce ele sunt "pentru unii copii singura sursă sigură de hrană și nutriție zilnică", mai arată sursa citată.

Distribuie articolul

Urmărește știrile Realitatea de Alba și pe Google News

Mai multe știri din Actualitate