Ministrul Educației, Ligia Deca, a anunțat, joi, că a solicitat ca în testele PISA să fie inclusă în chestionarul de bază, începând cu anul 2025, și zona de tehnologia informației și comunicațiilor (TIC), menționând că trebuie să fie înțeleasă mai bine performanța elevilor în privința acestor competențe.
Ministrul Educației, Ligia Deca, a anunțat, joi, că a solicitat ca în testele PISA să fie inclusă în chestionarul de bază, începând cu anul 2025, și zona de tehnologia informației și comunicațiilor (TIC), menționând că trebuie să fie înțeleasă mai bine performanța elevilor în privința acestor competențe.
"Ultimul raport de literație digitală din mai anul acesta spunea că în intervalul de vârstă 6 - 18 ani nivelul înalt funcțional al literației digitale este de doar 25%. Deci, pe cifrele de acum, acesta este procentul pe care sperăm că vom educa viitorii specialiști în IT&C. Ne dorim să avem date și mai bune și atunci pentru PISA 2025 anunț acum în premieră că am avut în vedere și am solicitat ca în chestionarul de bază pentru studenți să acoperim și zona de TIC, pentru a înțelege mai bine performanța elevilor, apropo de competențe. Asta ne va permite și să adaptăm mult mai bine lucrurile pentru viitor", a afirmat Deca, la evenimentul "România Digitală, România Liberală", organizat de PNL.
Ea a spus că în pandemie s-a văzut că învățământul online a căpătat o altă amploare, menționând că "după frustrarea inițială, lumea a activat sentimentul de reziliență și a învățat rapid", adăugând, însă, că pentru ca școala să fie "un vector de mobilitate digitală și socială" trebuie să existe condiții minimale de conectare la internet, dispozitive și cadre didactice care să poată forma elevii, potrivit Agerpres.
"Pentru a putea avea un învățământ online sau chiar hibrid de calitate, avem nevoie de trei lucruri: acces la internet, dispozitive și în școală și competențe digitale într-o masă critică la nivelul corpului profesoral. Pandemia ne-a adus mai aproape de acest deziderat, dar nu l-am atins încă. Deci, dacă vom dori ca școala să fie un vector de mobilitate digitală și socială, atunci trebuie ca fiecare școală să aibă aceste condiții minimale: conectare la internet, dispozitive, laboratoare sau alte tipuri de dispozitive și un grup de cadre didactice care să poată forma elevii și alte cadre didactice cu competențe minimale și eu cred că, dacă ar fi să prioritizăm, împreună cu platformele naționale care să poată asigura coordonarea unei astfel de rețele, acolo trebuie să investim, încă avem zone gri, apropo de acces. Încă avem probleme cu dispozitivele, care, după ce au fost achiziționate în vremea pandemiei, au și ele nevoie de mentenanță, de reînnoirea abonamentelor de acces la internet. Lucrurile în educație trebuie să fie gândite strategic", a mai spus ministrul Educației.
Sursa: Realitatea Din PNL
