Produsele care intră în componența pachetului alimentar/mesei calde trebuie să fie produse locale și de sezon
Ordonanța de urgență nr.91/2021 privind aprobarea continuării Programului-pilot de acordare a unui suport alimentar pentru preșcolarii și elevii din 150 de unități de învățământ preuniversitar de stat a fost adoptată, marți, de Plenul Camerei Deputaților.
În acest moment, în județul Alba, alte 4 școli funcționează deja ca parte al acestui program, fiind vorba de unități de învățământ din Roșia Montană, Bucerdea Grânoasă, Unirea și Cetatea de Baltă.
„Programul urmărește să asigure premisele accesului egal și nediscriminatoriu la educație al tuturor copiilor, indiferent de mediul rezidențial de apartenență sau de situația socio-economică. (…) În anul școlar 2021-2022, în perioada desfășurării cursurilor, preșcolarilor și elevilor din 150 de unități de învățământ preuniversitar de stat, denumite în continuare unități-pilot, li se acordă, cu titlu gratuit, un suport alimentar constând într-un pachet alimentar sau într-o masă caldă pe zi, în limita unei valori zilnice de 10 lei/beneficiar, inclusiv taxa pe valoarea adăugată”, se arată în proiect.
Acesta mai prevede că, pe durata de implementare a programului, personalul necesar poate fi suplimentat, la solicitarea unităților-pilot, prin angajare, prin detașare sau delegare din cadrul autorităților administrației publice locale, cu modificarea corespunzătoare a fișei postului.
Produsele care intră în componența pachetului alimentar/mesei calde trebuie să fie produse locale și de sezon, provenite de la producătorii și procesatorii locali, pe lanțul scurt de aprovizionare, se specifică în proiect.
Unitățile școlare care participă la proiect au fost selectate de Ministerul Educației. Pentru realizarea selecției s-au aplicat mai multe criterii, printre care riscul de abandon școlar, ponderea cadrelor didactice necalificate din numărul total de cadre didactice, procentul elevilor prezenți la Evaluarea Națională din numărul total de elevi de clasa a VIII-a și media notelor obținute de către aceștia la Evaluarea Națională, nivelul de marginalizare socio-economică a localității, potrivit clasificării Băncii Mondiale în studiile „Atlasul Zonelor Rurale Marginalizate și al Dezvoltării Umane Locale din România” și „Atlasul zonelor urbane marginalizate din România”.
Sursa: Realitatea de Alba
